Verkörperung in digitalen, historischen Räumen – Doing History, Hamburg
Auf dem Workshop „Doing History“ in Hamburg stellte ich meine Projektidee für die PostDoc-Phase vor. Im Hauptgebäude der Universität Hamburg hatten sich mit mir etwa 40 Personen diverser Fachrichtungen eingefunden. Wir erörterten miteinander entlang von Impulsreferaten und…
„Lehre lieber ungewöhnlich“ – Lehrprojekt HistoGames
Mit großem Aufwand und Begeisterung betreibe ich in der Public History Hamburg innovative Lehrprojekte. Sie bringen geschichtswissenschaftliche Fragestellungen an praktischen historischen Projekten mit den Rahmenbedingungen von Praxisfeldern zusammen. Dass die Universität Hamburg meine Studierenden und mich prominent…
Halbzeit für das „Repositorium HistoGames“
Geschichte macht als Inhalt einen erheblichen Teil des Marktes digitaler Spiele aus. Die dort dargestellten Geschichtsbilder erreichen weite Teile der Gesellschaft – quer durch alle Schichten, ethnische Gruppen und Altersstufen. Dabei treten historische Inszenierungen zu unterschiedlichsten Themen…
„Hamburger Erbe- und Rentenbücher“ – Ablehnung durch DFG
Es ist mehr als bedauerlich, aber nicht mehr zu ändern. Der an die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) gestellte Förderantrag zu den Hamburger Erbe- und Rentenbüchern ist leider leider abgelehnt worden. Gänzlich vom Tisch ist das Projekt zwar noch…
Edition der Hamburger Threse – Beschäftigungsende
Mit großem Bedauern geht nun für mich eine arbeitsintensive, aber auch ereignisreiche und wundervolle Zeit in der Forschung zuende. Auch wenn das |>Projekt zur „Erfassung und Erschließung der jüngeren Urkunden in der Hamburger Threse“ formal noch bis…
Hybridantrag „Hamburger Threse 1400-1450“ – Ablehnung durch DFG
Ein neuer Versuch, das |>Projekt zur Hamburger Threse an der Universität Hamburg fortzusetzen, ist gescheitert. Das hybride Editionsprojekt sollte die Vorteile einer Druckedition und der webgestützten Quellenpräsentation kombinieren. Ich beantragte, an den Zeitraum der im Winter erscheinenden…
Projekt: Das Experiment eines historisch-edukativen Adventures
Mit Hilfe der innovativen Adventure-Engine Visionaire entsteht ein historisches Lernspiel in klassischer Point-&-Click-Manier. Dabei sollen Schüler mit Hilfe dieses Spieles einen bedeutenden Teil europäischer Geschichte erkunden und mit logisch in die Epoche passenden Rätseln die Lebensumstände der…
Projekt: Digitale Quellen: Ordensbriefarchiv (OBA) im Virtuellen Preußischen Urkundenbuch
Schon seit zehn Jahren sammeln Forscher historische Quellen über die Preußische Geschichte, um sie im |> Virtuellen Preußischen Urkundenbuch (PreussUB) zusammenzutragen. Wegen der schier unüberschaubaren Zahl historisch bedeutsamer Überlieferungen sind die Bestände jedoch noch immer lückenhaft erfasst. In…
Projekt: KEIMLING – Blog über Innovationen im digitalen Spielen und Lernen
Bei den Links in der Navigationsleiste am linken Seitenrand ist eine neue Kategorie hinzugekommen. Auch wenn die anderen Überschriften einzelne Projekte eher thematisch gruppieren, hebt der hinzugefügte Link den Blog KEIMLING besonders hervor. Der Grund hierfür ist,…
Projekt: Online-Quellen – Vervollständigung des Ordensbriefarchivs (OBA)
Schon seit zehn Jahren sammeln Forscher historische Quellen über die Preußische Geschichte im |> Virtuellen Preußischen Urkundenbuch (PreussUB) zusammenzutragen. Wegen der schier unüberschaubaren Zahl historisch bedeutsamer Überlieferungen sind die Bestände jedoch noch immer lückenhaft. In den Monaten von…
