{"id":937,"date":"2021-10-12T12:54:00","date_gmt":"2021-10-12T10:54:00","guid":{"rendered":"https:\/\/niconolden.de\/person\/?p=937"},"modified":"2022-01-09T13:13:29","modified_gmt":"2022-01-09T12:13:29","slug":"an-die-grenzen-gehen-projektseminar-mit-grenzmuseum-boeckwitz-zicherie-leibniz-universitaet-hannover","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/niconolden.de\/person\/2021\/10\/12\/an-die-grenzen-gehen-projektseminar-mit-grenzmuseum-boeckwitz-zicherie-leibniz-universitaet-hannover\/","title":{"rendered":"&#8222;An die Grenzen gehen&#8220; &#8211; Projektseminar mit Grenzmuseum B\u00f6ckwitz-Zicherie, Leibniz Universit\u00e4t Hannover"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-drop-cap\">Heute startet mein Projektkurs &#8222;An die Grenzen gehen&#8220; im <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.hist.uni-hannover.de\/de\/nolden\/\" target=\"_blank\">Historischen Seminar an der Leibniz Universit\u00e4t Hannover<\/a>. Am Beispiel des <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.grenz-museum.de\/\" target=\"_blank\">Grenzmuseums B\u00f6ckwitz<\/a> im Doppeldorf B\u00f6ckwitz-Zicherie an der ehemaligen innerdeutschen Grenze, befassen sich die Studierenden, die Vereinsmitglieder und ich mit &#8222;Gesellschaftlichem Engagement und historischer Teilhabe durch Geschichtsvereine und -werkst\u00e4tten&#8220;. Im Mittelpunkt dieses Seminars steht die Partizipation von Menschen in Geschichtsvereinen an einer lebendigen Erinnerungskultur zwischen DDR und BRD. In diesem Seminar lernen die Studierenden Strukturen vor Ort und die Intentionen der Akteur:innen f\u00fcr die Zusammenarbeit kennen.<\/p>\n\n\n\n<p>Es ist mir ein R\u00e4tsel, weshalb dieser Erinnerungsort und seine Akteur:innen Aufmerksamkeit immer nur zum Jahrestag der Einheit bekommen. Vielleicht fehlten fr\u00fcher die Ansprechpartner:innen: erst kurz vor der anbrandenden Corona-Pandemie retteten engagierte B\u00fcrger:innen aus Ost und West das Grenzmuseum vor der Schlie\u00dfung. Sie tragen mit gro\u00dfem Engagement die Erinnerung und versuchen sich in Aufkl\u00e4rung und Vers\u00f6hnung. Schlie\u00dflich verlaufen Nachwirkungen der Geschichte als Spannunslinien direkt durch die Dorfgemeinschaft. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"706\" src=\"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/211012-LUH-An-die-Grenzen-gehen.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-938\" srcset=\"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/211012-LUH-An-die-Grenzen-gehen.png 1024w, https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/211012-LUH-An-die-Grenzen-gehen-300x207.png 300w, https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/211012-LUH-An-die-Grenzen-gehen-768x530.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Als Gegenbewegungen zu einer Geschichtserz\u00e4hlung aus Herrschaftssicht etablierten sich schon lange Lesarten auch von unten. Hier in einem sehr groben \u00dcberblick ohne konkrete Datierung aufbereitet (Abb. Ausschnitt eigene Pr\u00e4sentation, Nolden) <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Im Kurs geht es darum, die gesellschaftliche Wirkmacht des Engagements in Geschichtsvereinen und -werkst\u00e4tten zu verstehen. Studis vergleichen Ans\u00e4tze entlang der ehem Grenze und entwerfen Konzepte, die Geschichte des Vereins selbst im Museum an lokalen Quellen zu zeigen. Dabei unterst\u00fctzt uns Dr. Abigail Fagan, die als zugezogene Amerikanerin im Osten nicht nur akzeptiert ist, sondern, im Verein sehr engagiert, eine transnationale Sicht mitbringt. Zusammen arbeiten wir an F\u00f6rderantr\u00e4gen, um das Museum auf stabilere F\u00fc\u00dfe zu stellen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">*<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Heute startet mein Projektkurs &#8222;An die Grenzen gehen&#8220; im Historischen Seminar an der Leibniz Universit\u00e4t Hannover. Am Beispiel des Grenzmuseums B\u00f6ckwitz im Doppeldorf B\u00f6ckwitz-Zicherie an der ehemaligen innerdeutschen Grenze, befassen sich die Studierenden, die Vereinsmitglieder und ich mit &#8222;Gesellschaftlichem Engagement und historischer Teilhabe durch Geschichtsvereine und -werkst\u00e4tten&#8220;. Im Mittelpunkt dieses Seminars steht die Partizipation von Menschen in Geschichtsvereinen an einer lebendigen Erinnerungskultur zwischen DDR und BRD. In diesem Seminar lernen die Studierenden Strukturen vor Ort und die Intentionen der Akteur:innen f\u00fcr die Zusammenarbeit kennen. Es ist mir ein R\u00e4tsel, weshalb dieser Erinnerungsort und seine Akteur:innen Aufmerksamkeit immer nur zum Jahrestag der Einheit bekommen. Vielleicht fehlten fr\u00fcher die Ansprechpartner:innen: erst kurz vor der anbrandenden Corona-Pandemie retteten engagierte B\u00fcrger:innen aus Ost und West das Grenzmuseum vor der Schlie\u00dfung. 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