{"id":933,"date":"2021-10-11T12:00:00","date_gmt":"2021-10-11T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/niconolden.de\/person\/?p=933"},"modified":"2022-01-09T13:15:04","modified_gmt":"2022-01-09T12:15:04","slug":"im-osten-viel-neues-seminar-leibniz-universitaet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/niconolden.de\/person\/2021\/10\/11\/im-osten-viel-neues-seminar-leibniz-universitaet\/","title":{"rendered":"&#8222;Im Osten viel Neues&#8220; &#8211; Projektseminar zu digitalen Spielen, Leibniz Universit\u00e4t Hannover"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-drop-cap\">Auf geht es in mein letztes Jahr <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.hist.uni-hannover.de\/de\/nolden\/\" target=\"_blank\">am Historischen Seminar der Leibniz Universit\u00e4t Hannover<\/a>. In meinem Seminar &#8222;Im Osten viel Neues&#8220; schauen wir auf &#8222;Zweiten Weltkrieg, Drittes Reich und Holocaust in digitalen Spielen&#8220;. Insbesondere in Osteuropa passiert da aus Perspektive der in Public History Beeindruckendes, aber auch Bedenkliches. Auch dort lassen sich digitale Spiele eben nicht aus dem gr\u00f6\u00dferen Kontext der Erinnerungskulturen herausl\u00f6sen.<\/p>\n\n\n\n<p>Mit an Bord als Expertin f\u00fcr Holocaust in der digitalen Erinnerungskultur unterst\u00fctzt uns aus unserem <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/gespielt.hypotheses.org\/tag\/akgwds\" target=\"_blank\">Arbeitskreis Geschichtswissenschaft und Digitale Spiele (AKGWDS)<\/a> <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.litwiss.uni-konstanz.de\/kulturen-europas\/personen\/junior-members\/tabea-widmann\/\" target=\"_blank\">Tabea Widmann von der Universit\u00e4t Konstanz<\/a>. Sie forscht an diesen Themen zur Erinnerungskultur in digitalen Spielen. Ebenso freut mich die lange vorbereitete Zusammenarbeit mit dem <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.computerspielemuseum.de\/\" target=\"_blank\">Computerspielmuseum Berlin<\/a>. Nicole Hanisch, Matthias Oborski und Philipp Frei vom Museum fragen sich selbst, wie sie dort unter den \u00f6rtlichen Bedingungen ein solches Thema \u00fcberhaupt aufnehmen k\u00f6nnten. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"710\" src=\"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/211011-LUH-WiSe-Im-Osten-viel-Neues.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-935\" srcset=\"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/211011-LUH-WiSe-Im-Osten-viel-Neues.png 1024w, https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/211011-LUH-WiSe-Im-Osten-viel-Neues-300x208.png 300w, https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/211011-LUH-WiSe-Im-Osten-viel-Neues-768x533.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Durchaus gibt es schon intelligente innovative Ans\u00e4tze, die man aber nicht bei den gro\u00dfen Blockbuster-Produktionen suchen sollte. Dabei sollte man jedoch immer die Erinnerungskultur im Umfeld der Entwicklerstudios mitber\u00fccksichtigen. (Abb. Ausschnitt Pr\u00e4sentation, Nolden) <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Beide Perspektiven differenzieren die Funktionen von Gedenken und Erinnern mit uns im Seminar auseinander. Und wir stellen auch die Frage, weshalb Themen wir der Holocaust und Gr\u00e4ueltaten des NS bislang nicht in digitalen Spielen beziehungsweise im Museum thematisiert werden konnten.  Ziel ist es, dass die Studis zu konkreten Beispielen aus der Sph\u00e4re kommerzieller digitaler Spiele fachlich durchdachte Review-Videos produzieren lernen. Und das Museum bringt f\u00fcr die Produktion der Studierenden die Erfahrungen ein, wie man welche Inhalte f\u00fcr \u00f6ffentliche Zielgruppen aufbereitet.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">*<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Auf geht es in mein letztes Jahr am Historischen Seminar der Leibniz Universit\u00e4t Hannover. In meinem Seminar &#8222;Im Osten viel Neues&#8220; schauen wir auf &#8222;Zweiten Weltkrieg, Drittes Reich und Holocaust in digitalen Spielen&#8220;. Insbesondere in Osteuropa passiert da aus Perspektive der in Public History Beeindruckendes, aber auch Bedenkliches. Auch dort lassen sich digitale Spiele eben nicht aus dem gr\u00f6\u00dferen Kontext der Erinnerungskulturen herausl\u00f6sen. Mit an Bord als Expertin f\u00fcr Holocaust in der digitalen Erinnerungskultur unterst\u00fctzt uns aus unserem Arbeitskreis Geschichtswissenschaft und Digitale Spiele (AKGWDS) Tabea Widmann von der Universit\u00e4t Konstanz. Sie forscht an diesen Themen zur Erinnerungskultur in digitalen Spielen. Ebenso freut mich die lange vorbereitete Zusammenarbeit mit dem Computerspielmuseum Berlin. Nicole Hanisch, Matthias Oborski und Philipp Frei vom Museum fragen sich selbst, wie sie dort unter den \u00f6rtlichen Bedingungen ein solches Thema \u00fcberhaupt aufnehmen k\u00f6nnten. Beide Perspektiven differenzieren die Funktionen von Gedenken und Erinnern mit uns im Seminar auseinander. Und wir stellen auch die Frage, weshalb Themen wir der Holocaust und Gr\u00e4ueltaten des NS bislang nicht in digitalen Spielen beziehungsweise im Museum thematisiert werden konnten. Ziel ist es, dass die Studis zu konkreten Beispielen aus der Sph\u00e4re kommerzieller digitaler Spiele fachlich durchdachte Review-Videos produzieren lernen. 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