{"id":872,"date":"2021-12-16T18:16:00","date_gmt":"2021-12-16T17:16:00","guid":{"rendered":"https:\/\/niconolden.de\/person\/?p=872"},"modified":"2021-12-28T18:52:01","modified_gmt":"2021-12-28T17:52:01","slug":"besonderes-engagement-in-der-lehre-2-0-preis-luh","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/niconolden.de\/person\/2021\/12\/16\/besonderes-engagement-in-der-lehre-2-0-preis-luh\/","title":{"rendered":"Besonderes Engagement in der Lehre 2.0 – Preis, LUH"},"content":{"rendered":"\n

Selten hat mich ein Jahr so ersch\u00f6pft wie das Pandemiemonster 2021. So freut mich ungemein, dass ich zum zweiten Mal mit dem Preis f\u00fcr besonderes Engagement in der Lehre ausgezeichnet wurde (siehe Artikel vor exakt einem Jahr<\/a>). Die Studienkommission der Philosophischen Fakult\u00e4t<\/a> an der Leibniz Universit\u00e4t Hannover<\/a> vergibt ihn auf Vorschlag der Studierenden. Der Preis ist dotiert: 600 \u20ac flie\u00dfen daher in den weiteren Ausbau unseres Public History<\/a>-Labors im Historischen Seminar. Es ist mir ein besonderes Dankesch\u00f6n, weil die Studierenden mich daf\u00fcr nominiert haben. Sch\u00f6n zu sp\u00fcren, dass mein Engagement so wertgesch\u00e4tzt wird. Vielen Dank!<\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr alle Beteiligten war das Jahr hart: Rein in die Online-Formate, raus aus den Online-Formaten. M\u00f6glichst beides parallel vorbereiten. Stetige K\u00e4mpfe gegen den pr\u00e4sidialen Pr\u00e4senz-Fetisch mussten ausgefochten werden. Wenige Wochen zuvor war in Pr\u00e4senz keine einzige Exkursion erlaubt. Anspruchsvolle und interessante Projektlehre in der Public History setzt nicht nur klare didaktische Konzepte voraus. Es sind auch immer passende Partner:innen aus den Praxisfeldern zu organisieren, die zudem auch noch fachlich interessiert sein m\u00fcssen. Auch dieses Jahr lie\u00dfen sich ein paar solcher engagierten Einh\u00f6rner f\u00fcr die Zusammenarbeit finden. Dieses Arbeitspensum durchzuhalten aber, und dabei den Studierenden gerecht zu werden, hat meiner Forschungsarbeit f\u00fcr die eigene Karriere sicherlich Luft genommen. Nur k\u00f6nnen daf\u00fcr die Studierenden ja nichts.<\/p>\n\n\n\n

Und auch die Studierenden k\u00e4mpften mit der besonderen Situation: Trotz Pandemie muss man in meinen Kursen sicherlich die eine oder andere Extra-Meile aus der Komfortzone gehen. Au\u00dferdem m\u00fcssen sich Studierende aus den traditionellen Arbeitsformen des Geschichtsstudiums herauswagen und diese dabei auch noch reflektieren lernen. Den Studierenden Chancen aufzuzeigen, sich selbst in diversen T\u00e4tigkeitsfeldern auch jenseits der Akademie zu behaupten, und damit die Arbeitsweisen der Wissenschaft zu hinterfragen, bleibt mir ein gro\u00dfes Ziel.<\/p>\n\n\n\n

Umso mehr freut es mich unter diesen Umst\u00e4nden, dass die Studierenden offenbar meinen Einsatz daf\u00fcr wertsch\u00e4tzen. Diese Gewissheit spendet mir neue Energie f\u00fcr 2022 – und ich hab noch einiges vor. Sehr schade nur, dass dieses Engagement zumindest an der Leibniz Universit\u00e4t schon bald enden wird. Vertraglich befristet, endet meine Anstellung in Hannover im September 2022. Es ist eine Farce, dass ich nach so viel Zuspruch nicht bleiben kann.<\/p>\n\n\n\n

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Selten hat mich ein Jahr so ersch\u00f6pft wie das Pandemiemonster 2021. So freut mich ungemein, dass ich zum zweiten Mal mit dem Preis f\u00fcr besonderes Engagement in der Lehre ausgezeichnet wurde (siehe Artikel vor exakt einem Jahr). Die Studienkommission der Philosophischen Fakult\u00e4t an der Leibniz Universit\u00e4t Hannover vergibt ihn auf Vorschlag der Studierenden. Der Preis ist dotiert: 600 \u20ac flie\u00dfen daher in den weiteren Ausbau unseres Public History-Labors im Historischen Seminar. Es ist mir ein besonderes Dankesch\u00f6n, weil die Studierenden mich daf\u00fcr nominiert haben. Sch\u00f6n zu sp\u00fcren, dass mein Engagement so wertgesch\u00e4tzt wird. Vielen Dank! F\u00fcr alle Beteiligten war das Jahr hart: Rein in die Online-Formate, raus aus den Online-Formaten. M\u00f6glichst beides parallel vorbereiten. Stetige K\u00e4mpfe gegen den pr\u00e4sidialen Pr\u00e4senz-Fetisch mussten ausgefochten werden. Wenige Wochen zuvor war in Pr\u00e4senz keine einzige Exkursion erlaubt. Anspruchsvolle und interessante Projektlehre in der Public History setzt nicht nur klare didaktische Konzepte voraus. Es sind auch immer passende Partner:innen aus den Praxisfeldern zu organisieren, die zudem auch noch fachlich interessiert sein m\u00fcssen. Auch dieses Jahr lie\u00dfen sich ein paar solcher engagierten Einh\u00f6rner f\u00fcr die Zusammenarbeit finden. Dieses Arbeitspensum durchzuhalten aber, und dabei den Studierenden gerecht zu werden, hat meiner Forschungsarbeit f\u00fcr die eigene Karriere sicherlich Luft genommen. Nur k\u00f6nnen daf\u00fcr die Studierenden ja nichts. Und auch die Studierenden k\u00e4mpften mit der besonderen Situation: Trotz Pandemie muss man in meinen Kursen sicherlich die eine oder andere Extra-Meile aus der Komfortzone gehen. Au\u00dferdem m\u00fcssen sich Studierende aus den traditionellen Arbeitsformen des Geschichtsstudiums herauswagen und diese dabei auch noch reflektieren lernen. Den Studierenden Chancen aufzuzeigen, sich selbst in diversen T\u00e4tigkeitsfeldern auch jenseits der Akademie zu behaupten, und damit die Arbeitsweisen der Wissenschaft zu hinterfragen, bleibt mir ein gro\u00dfes Ziel. Umso mehr freut es mich unter diesen Umst\u00e4nden, dass die Studierenden offenbar meinen Einsatz daf\u00fcr wertsch\u00e4tzen. Diese Gewissheit spendet mir neue Energie f\u00fcr 2022 – und ich hab noch einiges vor. Sehr schade nur, dass dieses Engagement zumindest an der Leibniz Universit\u00e4t schon bald enden wird. Vertraglich befristet, endet meine Anstellung in Hannover im September 2022. Es ist eine Farce, dass ich nach so viel Zuspruch nicht bleiben kann. *<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":855,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,34],"tags":[473,156,472,266,493,471,141,494,170],"class_list":["post-872","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ineigenersache","category-lehre","tag-engagement","tag-lehre","tag-lehrpreis","tag-leibniz-universitaet-hannover","tag-pandemie","tag-philosophische-fakultaet","tag-public-history","tag-studierende","tag-studium"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/872","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=872"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/872\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":874,"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/872\/revisions\/874"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/media\/855"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=872"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=872"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=872"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}