{"id":157,"date":"2009-04-01T17:53:46","date_gmt":"2009-04-01T15:53:46","guid":{"rendered":"https:\/\/niconolden.de\/person\/?p=157"},"modified":"2019-02-19T17:38:01","modified_gmt":"2019-02-19T16:38:01","slug":"blog-keimling-innovationen-in-digitalen-spielen-und-im-digital-game-based-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/niconolden.de\/person\/2009\/04\/01\/blog-keimling-innovationen-in-digitalen-spielen-und-im-digital-game-based-learning\/","title":{"rendered":"Projekt: Blog KEIMLING – Innovationen in digitalen Spielen und im Digital Game-Based-Learning"},"content":{"rendered":"\n
\"Logo
Abb.: KEIMLING diskutiert Innovationen im Spielen und Lernen <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Viel \u00fcber Botanik gibts nicht zu lesen,und dennoch hat der Innovations-Blog viel mit Keimlingen zu tun. Ein KEIMLING<\/strong> ist der Anfang von etwas Gro\u00dfem. Ausges\u00e4t als kleine Kapsel und auf fruchtbaren Grund gefallen, sprie\u00dft bald schon eine kleine Pflanze heraus.Sie w\u00e4chst und schl\u00e4gt Wurzeln, bis sie selbst gro\u00df, kr\u00e4ftig und un\u00fcbersehbar wird. Ob aber im Ergebnis aus diesem Samen Kresse wird oder ein st\u00e4mmiger Baum ist oft nicht auf den ersten Blick erkennbar. Vielleicht verk\u00fcmmert der junge KEIMLING wieder, weil der Boden ihn doch nicht ausreichend ern\u00e4hrt. M\u00f6glicherweise erdr\u00fcckt auch ein anderes Pfl\u00e4nzchen den kleinen Spross und l\u00e4sst ihn enden.<\/p>\n\n\n\n

Die von diesem Blog vorgestellten Innovationen in digitalen Spielen oder neuen Ans\u00e4tze in digitalen Lehr-Lern-Spielen haben damit viel gemeinsam. Auch dort wird oft ein kleiner Samen der Neuerung in existierende Spielumgebungen gesetzt, der von der \u00d6ffentlichkeit mal positiv, mal negativ aufgenommen wird. Seine Wahrnehmung<\/strong> entscheidet dar\u00fcber, ob andere Spiele seine Funktion \u00fcbernehmen und weiterentwickeln. Wie bei einem Samen entscheidet der N\u00e4hrboden und die Entwicklungsfreiheit dar\u00fcber, ob die junge Idee sich verfestigen und ausbreiten kann. Dies gilt nat\u00fcrlich nicht nur f\u00fcr den Softwarebereich, sondern auch f\u00fcr technologische Innovationen bei Hardware und Dienstleistungen wie Lernspielumgebungen.<\/p>\n\n\n\n

In diesem Blog geht es nicht um die vollst\u00e4ndige Darstellung von bestimmten Spielen, ihren Prinzipien, ihrer grafischen Ausgestaltung und ihrem spielerischen Anspruch. Vielmehr stellt KEIMLING diejenigen Ideen und Ans\u00e4tze heraus, die eine echte Neuerung<\/strong> darstellen. Dies kann unter anderem eine Spielmechanik betreffen, Settings, Figuren, grafische Darstellung oder das Interface. M\u00f6gliche Hardware-Neuerungen sollen diskutiert werden und in weiter zur\u00fcck liegende neu bewertet werden.<\/p>\n\n\n\n

Besonders im Bereich des Digital Game-Based Learning, wie der internationale Fachbegriff f\u00fcr die Nutzung von Computer- und Videospielen als Lehr-Lern-Umgebungen lautet, lohnt es sich, nach neuen Prinzipien der Vermittlung umzuschauen. Dabei k\u00f6nnen bereits existierende Spielprinzipien kommerzieller Spiele sicherlich auch f\u00fcr das Game-Based Learning<\/strong> taugen. Lernvorg\u00e4nge und Methoden kommen so ziemlich in jedem Spiel zu tragen, von einem knappen Tutorial, um eine Shooter-Steuerung zu beherrschen, bis zu den umfangreichen Mentor-Funktionen mancher Aufbaustrategie-Spiele.<\/p>\n\n\n\n

\n KEIMLING sortiert daher die Beitr\u00e4ge nach funktionalen Kategorien und \nSpielegenres. Die Funktionskategorien, deren Tags in Kapit\u00e4lchen \ngeschrieben \n werden, beschreiben aktuelle INNOVATION<\/strong>en oder weisen auf bereits weiter zur\u00fcckliegende Ideen zur\u00fcck (RETRO<\/strong>). KOMMENTAR<\/strong>e \n wiederum werten aktuelle Entwicklungen aus, durchaus auch aus Firmen- und Staatspolitik. REPORT VOR ORT<\/strong> beinhaltet Besuche von KEIMLING \n bei Veranstaltungen der Spielebranche oder Forschung und Lehre.\n <\/p>\n\n\n\n

In Vorbereitung auf die geplante Datenbank paedagogames<\/em><\/strong> dient der Blog auch dazu, didaktische Potentiale von Spielesoftware mit Hilfe festgelegter Vergleichskategorien herauszufiltern und in einer Datenbank<\/strong> \u00fcbersichtlich zu pr\u00e4sentieren.<\/p>\n\n\n\n

Besuchen Sie den KEIMLING<\/strong> unter: |> keimling.niconolden.de<\/a>. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Auch dort wird oft ein kleiner Samen der Neuerung in existierende Spielumgebungen gesetzt, der von der \u00d6ffentlichkeit mal positiv, mal negativ aufgenommen wird. Seine Wahrnehmung entscheidet dar\u00fcber, ob andere Spiele seine Funktion \u00fcbernehmen und weiterentwickeln. Wie bei einem Samen entscheidet der N\u00e4hrboden und die Entwicklungsfreiheit dar\u00fcber, ob die junge Idee sich verfestigen und ausbreiten kann. Dies gilt nat\u00fcrlich nicht nur f\u00fcr den Softwarebereich, sondern auch f\u00fcr technologische Innovationen bei Hardware und Dienstleistungen wie Lernspielumgebungen. In diesem Blog geht es nicht um die vollst\u00e4ndige Darstellung von bestimmten Spielen, ihren Prinzipien, ihrer grafischen Ausgestaltung und ihrem spielerischen Anspruch. Vielmehr stellt KEIMLING diejenigen Ideen und Ans\u00e4tze heraus, die eine echte Neuerung darstellen. Dies kann unter anderem eine Spielmechanik betreffen, Settings, Figuren, grafische Darstellung oder das Interface. M\u00f6gliche Hardware-Neuerungen sollen diskutiert werden und in weiter zur\u00fcck liegende neu bewertet werden. Besonders im Bereich des Digital Game-Based Learning, wie der internationale Fachbegriff f\u00fcr die Nutzung von Computer- und Videospielen als Lehr-Lern-Umgebungen lautet, lohnt es sich, nach neuen Prinzipien der Vermittlung umzuschauen. Dabei k\u00f6nnen bereits existierende Spielprinzipien kommerzieller Spiele sicherlich auch f\u00fcr das Game-Based Learning taugen. Lernvorg\u00e4nge und Methoden kommen so ziemlich in jedem Spiel zu tragen, von einem knappen Tutorial, um eine Shooter-Steuerung zu beherrschen, bis zu den umfangreichen Mentor-Funktionen mancher Aufbaustrategie-Spiele. KEIMLING sortiert daher die Beitr\u00e4ge nach funktionalen Kategorien und Spielegenres. Die Funktionskategorien, deren Tags in Kapit\u00e4lchen geschrieben werden, beschreiben aktuelle INNOVATIONen oder weisen auf bereits weiter zur\u00fcckliegende Ideen zur\u00fcck (RETRO). KOMMENTARe wiederum werten aktuelle Entwicklungen aus, durchaus auch aus Firmen- und Staatspolitik. REPORT VOR ORT beinhaltet Besuche von KEIMLING bei Veranstaltungen der Spielebranche oder Forschung und Lehre. In Vorbereitung auf die geplante Datenbank paedagogames dient der Blog auch dazu, didaktische Potentiale von Spielesoftware mit Hilfe festgelegter Vergleichskategorien herauszufiltern und in einer Datenbank \u00fcbersichtlich zu pr\u00e4sentieren. 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