{"id":1451,"date":"2026-06-18T11:22:40","date_gmt":"2026-06-18T09:22:40","guid":{"rendered":"https:\/\/niconolden.de\/person\/?p=1451"},"modified":"2026-06-18T11:22:40","modified_gmt":"2026-06-18T09:22:40","slug":"kinder-und-jugendschutz-mit-blockalot-und-luanti-projekt-akjs-sh","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/niconolden.de\/person\/2026\/06\/18\/kinder-und-jugendschutz-mit-blockalot-und-luanti-projekt-akjs-sh\/","title":{"rendered":"Kinder- und Jugendschutz mit Blockalot und Luanti &#8211; Projekt, AKJS SH"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bewilligt! Die <a href=\"https:\/\/www.bzkj.de\/bzkj\/service\/alle-meldungen\/bzkj-foerdert-2026-kindgerechte-digitale-angebote--279198\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Bundeszentrale f\u00fcr Kinder- und Jugendschutz (BzKJ) f\u00f6rdert als kindgerechtes digitales Angebot<\/a> ein besonderes Projekt echter <strong>Partizipation<\/strong>, das ich zusammen mit Benjamin Holm als Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer der <a href=\"https:\/\/akjs-sh.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Aktion Kinder- und Jugendschutz (AKJS) Schleswig-Holstein<\/a> entworfen habe. Mithilfe digitaler Spielwelten r\u00fccken wir die Vorstellungen von Kindern und Jugendlichen zu Themen des Kinder- und Jugendmedienschutzes in den Mittelpunkt. Sie sollen selbst die Umsetzung mitbestimmen.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Debatten \u00fcber Kinder und digitale Medien konzentrieren sich h\u00e4ufig auf Risiken. Kinder und Jugendliche ben\u00f6tigen aber auch positive und sichere <strong>Erfahrungsr\u00e4ume<\/strong>, in denen sie Kommunikation, Datenschutz, K\u00fcnstliche Intelligenz oder digitale Teilhabe praktisch erlernen k\u00f6nnen. Ziel ist es, Zutrauen in die F\u00e4higkeiten der Jugendlichen setzen, ihnen echte Partizipation zu erm\u00f6glichen und damit zu relevanteren, eing\u00e4ngigeren Ergebnissen f\u00fcr die beide Zielgruppen zu gelangen. Weil mir dieses Vorhaben schon lange ein Anliegen ist, unterst\u00fctze ich bei der Koordination, betreue die Workshops inhaltlich und entwickle konzeptionell auch Folgeantr\u00e4ge weiter mit.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die \u00e4lteren Heranwachsenden (13-16) erarbeiten f\u00fcr j\u00fcngere Zielgruppen (8-12) modulare Spielerfahrungen, die Minecraft optisch und spielmechanisch \u00e4hneln. Damit sind sie gut f\u00fcr beide Zielgruppen erkennbar und ihre Funktionsweise lesbar. Im Projekt bereiten wir Materialien aus dem Kinder- und Jugendschutz f\u00fcr die <strong>jugendlichen Kreative<\/strong>n auf. Sie aber w\u00e4hlen daraus die Themengebiete, die sie als Peers der kindlicheren Gruppen f\u00fcr relevant halten. Obendrein \u00fcberlegen sie, wie sie f\u00fcr dieses Ziel die Eigenschaften von Spielen ideal nutzen k\u00f6nnen. Die jeweiligen Themen sollen sie methodisch sinnvoll auch durch die Spielmechaniken transportieren.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Daf\u00fcr nutzen wir Spielwelten in <a href=\"https:\/\/www.luanti.org\/de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Luanti (ehemals Minetest)<\/a>, das als offene Software ein Derivat von Minecraft ist. Damit sind sie exportiertbar f\u00fcr Einrichtungen, die daf\u00fcr selbst einen <strong>Server <\/strong>aufsetzen wollen &#8211; beispielsweise in der digitalen Offenen Kinder- und Jugendarbeit oder f\u00fcr einen schulischen Ganztag. Werkzeuge f\u00fcr die Moderation und zur Einrichtung des Servers bietet komfortabel das erprobte und wegweisende <a href=\"https:\/\/wiki.blockalot.de\/allgemeineinfos\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Bildungsangebot von &#8222;blockalot&#8220; aus dem Landesmedienzentrum Baden-W\u00fcrttemberg<\/a>. Die Kolleg:innen bauen dort  f\u00fcr Bildungseinrichtungen die H\u00fcrden mit Luanti weitgehend ab. Nicht immer muss alles neu erfunden werden. Nachhaltige, f\u00f6derale Kooperation muss unser gemeinsames Ziel in der Bildung sein.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mit dem partizipativen Ansatz lehnen wir uns an den gro\u00dfen <strong>Erfahrungsschatz <\/strong>der AKJS SH zu Peer-Konzepten wie z.B. mit den <a href=\"https:\/\/akjs-sh.de\/landeskoordinierungsstelle-fuer-medienpeers-in-schleswig-holstein\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Medienpeers<\/a> an. Hinzu kommt die versammelte inhaltlichen <a href=\"https:\/\/akjs-sh.de\/team\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Expertise zu Kinder- und Jugendschutzthemen der Kolleg:innen im AKJS<\/a>. Julius Keinath \u00fcbernimmt die Projektleitung und steuert seine eigene Expertise bei. Institutionelle Partner:innen beteiligen sich bewusst neben Schulen auch aus au\u00dferschulischen Einrichtungen und der Jugendhilfe. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\">*<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bewilligt! Die Bundeszentrale f\u00fcr Kinder- und Jugendschutz (BzKJ) f\u00f6rdert als kindgerechtes digitales Angebot ein besonderes Projekt echter Partizipation, das ich zusammen mit Benjamin Holm als Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer der Aktion Kinder- und Jugendschutz (AKJS) Schleswig-Holstein entworfen habe. 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