{"id":1333,"date":"2026-02-25T17:00:00","date_gmt":"2026-02-25T16:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/niconolden.de\/person\/?p=1333"},"modified":"2026-03-02T19:51:52","modified_gmt":"2026-03-02T18:51:52","slug":"demokratiebildung-in-schule-und-jugendhilfe-rbk-bergedorf-hamburg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/niconolden.de\/person\/2026\/02\/25\/demokratiebildung-in-schule-und-jugendhilfe-rbk-bergedorf-hamburg\/","title":{"rendered":"Demokratiebildung in Schule und Jugendhilfe – RBK Bergedorf, Hamburg"},"content":{"rendered":"\n

Mit einem Impulsvortrag und der Moderation eines Diskussionstisches im World Caf\u00e9 brachte ich mich in die Regionale Bildungskonferenz (RBK)<\/a> des Bezirks Bergedorf<\/strong> ein. Zum Thema „Mitreden, Mitgestalten, Mitentscheiden: Demokratiebildung mit Kindern und Jugendlichen“ lud die Abendveranstaltung von 17-20 Uhr im Forum Allerm\u00f6he zum Austausch von Akteuren aus Schule, Ganztag und Jugendhilfe ein. Mein Auftrag war es, digitale Methoden f\u00fcr die Grade von Beteiligung n\u00e4her zu bringen.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

In meinem Beitrag „Kommt rein! Macht mit!“ machte ich zun\u00e4chst auf unterschiedliche Vorstellungen der Ideale und Realit\u00e4ten <\/strong>\u00fcber Beteiligung in Schule, Ganztag und Jugendhilfe aufmerksam. Gezielt um die Prinzipien „Mitreden“, „Mitgestalten“ und „Mitentscheiden“ umzusetzen, stellte ich drei Beispiele vor, die mithilfe der viel gescholtenen digitalen Medien in allen T\u00e4tigkeitsfeldern \u00fcbergreifend anwendbar w\u00e4ren.<\/p>\n\n\n\n

Das Thema Fakten und Fakes in Social Media eignet sich dazu, \u00fcber ein Fundament <\/strong>f\u00fcr einen sachlichen Diskurs \u00fcbereinzukommen. Regeln im Umfeld junger Menschen lassen sich kollaborativ mit ihnen durch Memes visualisieren. So k\u00f6nnen sie lernen, mitzugestalten. F\u00fcr solide Entscheidungen muss die emotionalisierte Kraft von visuellen Botschaften im Wahlkampf verstanden werden. Bei Wahlen etwa zur Sch\u00fclervertretung oder einem Beirat, Emotionen zu durchdenken und generative Bild-KI selbst anzuwenden, schult die Reflexion \u00fcber die Vereinfachungen auf Plakaten.<\/p>\n\n\n\n

\"Eine
Bewusst und reflektiert die Chancen und Grenzen in Schule \u00fcber Ganztag bis zur Jugendhilfe zu erkennen, erm\u00f6glicht gelingende Anl\u00e4sse f\u00fcr Beteiligung zu erschaffen.(Auszug: Pr\u00e4sentation Nolden)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Als bezirklicher Bildungskoordinator stieg nach den Gru\u00dfworten zu Beginn der Veranstaltung Philipp Meyer in die unterschiedlichen Grade von Beteiligung und die gesetzlichen Anforderungen ein. Nach meinem Vortrag dann beschrieben die Vertreter:innen<\/strong> der Hamburger Sch\u00fcler:innen-Kammer Melanie D\u00f6rnte und Thorben Bauer ihr Engagement, Fortschritte und die Defizite bei der Umsetzung in Hamburg. Spontan stie\u00df noch Julian Lee als Lehrer vom Gymnasium Allerm\u00f6he mit einem Vortrag hinzu. Er schilderte sein Engagement f\u00fcr mehr Ehrenamt durch Sch\u00fcler:innen im Projekt Clubkinder<\/a>, f\u00fcr das er am selben Tag mit dem deutschen Lehrkr\u00e4ftepreis<\/a> ausgezeichnet worden war.<\/p>\n\n\n\n

Nach einer Pause mit Netzwerken und Verpflegung setzte das Programm mit Diskussionskreisen <\/strong>zu f\u00fcnf Themenkomplexen fort. Angelehnt an die Methode World Caf\u00e9<\/em> befassten sie sich mit den Bedingungen f\u00fcr das Gelingen von Beteiligung. Ich moderierte und rekapitulierte, wie die Teilnehmenden in drei wechselnden Wellen konkreten Beteiligungsformate im Alltag sammelten. Merklich wurde dort, dass die verschiedenen Teilgruppen ihre gegenseitigen T\u00e4tigkeitsgebiete noch besser kennenlernen m\u00fcssten. Die letzte \u00fcbergreifende Bildungskonferenz lag erhebliche f\u00fcnf Jahre zur\u00fcck. Jenseits schwierig einzufangender, grunds\u00e4tzlicher Debatten passten die vorgeschlagenen konkreten Beispiele jeweils nur auf einen der Teilbereiche. <\/p>\n\n\n\n

In der Auswertung meldete ich deshalb eine konkrete Anregung zur\u00fcck: Bei einer n\u00e4chsten Bildungskonferenz sollte versucht werden, konkrete \u00fcbergreifende Beteiligungsformate<\/strong> zu entwickeln. Konzentriert auf den ganzen Abend k\u00f6nnten innovative Ideen entstehen, um gemeinsam und nicht nur in den einzelnen Feldern von Schule, Ganztag und Jugendhilfe bessere Beteiligungsprozesse zu entwickeln. Angesichts des sehr anregenden lebendigen Austauschs stehe ich daf\u00fcr gern wieder zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n\n\n\n

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Mit einem Impulsvortrag und der Moderation eines Diskussionstisches im World Caf\u00e9 brachte ich mich in die Regionale Bildungskonferenz (RBK) des Bezirks Bergedorf ein. Zum Thema „Mitreden, Mitgestalten, Mitentscheiden: Demokratiebildung mit Kindern und Jugendlichen“ lud die Abendveranstaltung von 17-20 Uhr im Forum Allerm\u00f6he zum Austausch von Akteuren aus Schule, Ganztag und Jugendhilfe ein. Mein Auftrag war es, digitale Methoden f\u00fcr die Grade von Beteiligung n\u00e4her zu bringen.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1334,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,18],"tags":[784,787,788,783,722,756,8,789,732,761,785,154,790],"class_list":["post-1333","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-termin","category-vortrag","tag-betetiligung","tag-bezirk","tag-bezirk-bergedorf","tag-demokratiebildung","tag-digitale-medienkompetenzen","tag-ganztag","tag-hamburg","tag-jugendhilfe","tag-kuenstliche-intelligenz","tag-memes","tag-regionale-bildungskonferenz","tag-schule","tag-tiktok"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1333","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1333"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1333\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1338,"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1333\/revisions\/1338"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1334"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1333"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1333"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/niconolden.de\/person\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1333"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}