{"id":1235,"date":"2025-11-21T12:00:00","date_gmt":"2025-11-21T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/niconolden.de\/person\/?p=1235"},"modified":"2025-11-24T16:54:27","modified_gmt":"2025-11-24T15:54:27","slug":"digitale-spiele-und-luecken-ihrer-technikkulturellen-geschichte-vortrag-kit-tu-dresden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/niconolden.de\/person\/2025\/11\/21\/digitale-spiele-und-luecken-ihrer-technikkulturellen-geschichte-vortrag-kit-tu-dresden\/","title":{"rendered":"Digitale Spiele und L\u00fccken ihrer technikkulturellen Geschichte – Vortrag, KIT Karlsruhe & TU Dresden"},"content":{"rendered":"\n

F\u00fcr ein ungew\u00f6hnliches Format \u00fcber Mittag haben mich das Karlsruhe Institut f\u00fcr Technologie (KIT)<\/a> und die Technische Universit\u00e4t (TU) Dresden<\/a> eingeladen. In ihrer Reihe „Technik-Geschichte \u00fcber Mittag“ (TG\u00fcM)<\/a> stellte mein Online-Vortrag „Verpixelte Konturen“<\/strong> digitale Spiele als Technologie und Kulturtechnik vor und zeigte die L\u00fccken ihrer technikkulturellen Geschichte auf. An meine Wunschliste f\u00fcr eine fundiertere Historiografie schloss sich eine vielf\u00e4ltige Diskussion mit einem erfreulich neugierigen Publikum an.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Seit 2021 organisieren Prof. Gisela H\u00fcrlimann mit der Professur f\u00fcr Wirtschafts- und Technikgeschichte an der TU Dresden<\/a> und Prof. Martin Popplow vom Institut f\u00fcr Technikzuk\u00fcnfte am Department f\u00fcr Geschichte des KIT<\/a> die semesterbegleitende Reihe „Technik-Geschichte \u00fcber Mittag<\/strong>„. In einem gehaltvollen Mittagsnack am Freitag setzen Referent:innen Impulse f\u00fcr Studierende, Akademiker:innen und die interessierte \u00d6ffentlichkeit, um neue Blickwinkel auf Technikgeschichte zu gewinnen.<\/p>\n\n\n\n

Mein Vortrag definierte zun\u00e4chst, wie ich aus technikkultureller Perspektive auf historische Inszenierungen innerhalb digitaler Spiele blickte. Dort stie\u00dfen wir von einer Fixierung auf Waffen und Ger\u00e4t und daraus folgenden Auslassungen <\/strong>zu einem klugen Beispiel vor: Battlefield 1 inszeniert den Ersten Weltkrieg eben nicht als Technikschau, sondern als Mischung von Umbruchsvisionen zur Moderne und soldatischen Erinnerungen. Zudem brachte ich ein paar Beispiele von Aufbauspielen mit, an denen sich wirtschaftliche und zivilisatorische Aufstiegsmythen zeigen, die bei digitalen Spielen zeithistorisch nicht gen\u00fcgend hinterfragt werden.<\/p>\n\n\n\n

\"Gliederung
\u00dcberblick zum Vortrag zu einer technikgeschichtlichen Perspektive auf digitale Spiele (Abb. Nolden)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ein besonderes Anliegen war allerdings der R\u00fcckgriff auf die Vorarbeiten <\/strong>in meiner Doktorarbeit<\/a>: Ich breitete aus, was \u00fcberhaupt an einer Technikgeschichte digitaler Spiele geschichtswissenschaftlich relevant sein kann, aus wessen Perspektiven sie \u00fcberwiegend erz\u00e4hlt wird und wie in der Folge die Erfahrungen mit den Spielen technisch und methodisch bewahrt werden m\u00fcssten. Da gibt es noch allerhand offene Fragen, deren wissenschaftliche Kl\u00e4rung bestenfalls stagniert. Dabei br\u00e4uchte es wegen des fortschreitenden Zerfalls eine umfassende methodische Standardisierung f\u00fcr eine ad\u00e4quate Historiografie.<\/p>\n\n\n\n

Die angeregte Diskussion <\/strong>mit den rund 50 Teilnehmenden unterstrich \u00fcber die eigentlich angesetzte Dauer hinaus, wie viele offenen Fragen zur Technikgeschichte gerade digitale Spiele aufwerfen. Und das, obwohl sich viele Parallelen zu technikgeschichtlichen Vorarbeiten finden lassen, und ich bez\u00fcglich digitaler Spiele in meiner Doktorarbeit das Ph\u00e4nomen bereits in ganzer Breite zusammentrug. Offenbar aber (noch) nicht mit gen\u00fcgend Impact – weshalb mich besonders freute, in diesem Kreis vielleicht ein paar Impulse anzusto\u00dfen.<\/p>\n\n\n\n

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